为推进京津冀一体化背景下三区市（通州、武清、廊坊）基础教育协同发展，探讨、研究基于核心素养理念下的学校课程建设和课堂改革，研讨、交流高中新课程标准和新高考模式下学校教学管理及课堂教学的理念、策略与方法，提高教育教学的质量和有效性，加快教学改革步伐，2018年5月24日，京津冀三区市在北京市通州区永乐店中学召开了基础教育研讨会。北京市教委功能疏解工作处副处长刘锦震、北京市教科院基教研中心副主任李卫东、通州区教委副主任王秀东、武清区教育局党委委员李志永、廊坊市教育局副调研员张辉及北京市基教研中心、廊坊、武清的各位专家、三地的中学校长和骨干教师300余人参加了会议。

   
    通州区教委副主任王秀东在开幕式上致辞，他指出，在京津冀一体化协同发展的大战略背景下，加强通武廊三地教育合作是我们共同的愿望，对促进三地教育改革具有重要的现实意义和战略意义。随后他从顶层设计、签订三方协议，学校对接、实现强强联合，联盟成立、实现示范辐射，校际交流、达成互利共赢，活动搭台、促进共享提升五个方面介绍了一年来通武廊三区市在教育协同合作方面所取得的丰硕成果。他表示，在未来将继续开展各种活动，扎实迈进，稳步前行，统筹协调，明确责任，深化改革，实施创新，将通武廊三区市教育协同发展事业向更深层次更广阔领域推进！

   
    北京市教科院基教研中心副主任李卫东做了《核心素养导向下的教学改进》专题讲座。他对如何提升学生核心素养做了全面系统的阐述，并通过大量案例，理论和实际案例相结合，将核心素养问题阐述得深入清晰透辟。

   
    北京市教委功能疏解工作处副处长刘锦震在讲话中指出，在推进京津冀协同发展的背景下，实现教育布局优化对京津冀发展具有重要意义，要把推进京津冀协同发展、加强京津冀教育事业的合作做为全市教育工作中的重中之重。下一步，要深入发展“通武廊”教育合作，在合作的深度和时效性上下功夫，坚持高点定位、顶层规划，要勇于开辟新路，完善规划制度和保障措施，要让“通武廊”教育合作成为京津冀教育协同发展的示范和典型。