2009年，通州区教委深入学习、践行科学发展观，把握教育公平、均衡发展重点。坚持一般性发展与重点发展相结合，规模发展与内涵发展相结合，均衡发展与特色发展相结合工作思路。齐心协力、团结奋进，促进了各级各类教育全面协调可持续发展。

　　基础教育质量提高。小学、初中入学率100%，特殊教育普及率98.3%，高中阶段入学率95%以上，高考上线率83%,5452名高三毕业生被高等院校录取。

　　德育工作坚持特色发展。开展以文化育人为特色，以新中国成立60周年为契机，以经典文化、节日文化、地域文化为主要内容的中华传统文化教育，组织了德育大讲堂和首届中华传统文化教育节。

　　初中建设工程完成。历时3年的初中建设工程，4月接受市教委验收合格。17所初中校、4所九年一贯制学校、1所十二年一贯制学校、7所完全中学等达到市颁新标准。工程总投资107638万元，其中基建投入90098万元，设备投入17540万元。

　　小学规范化建设年度任务达标。完成后南仓小学等6所城镇小学，张家湾中心校等5所农村中心校和13所农村完全小学建设任务；引进和建设北京史家小学通州分校，投入使用。

　　课程改革扎实推进。在积极推进高中模块教学的同时，推进三级课程整体协调发展。自编中小学实用的地方课程教材《通州地理》等8本册送市立项初审。累计开发德育、学科拓展等七类40余门校本读物。建设和提出认定21家“北京市中小学社会大课堂资源单位”，为实施课程改革计划提供了条件。

　　教师基本功培训顺利开展。依据市教委部署，组织了3000余名小学教师参加的新课程教学基本功通识培训和中小学班主任全员参加的基本功培训以及展示活动。校本培训、区级交流、市级展示工作取得成效。其中在市级展示评比中，小学班主任有7名获一、二、三等奖，中学班主任有5名获一、二、三等奖，中小学各1名获单项最具魅力奖。

　　教育科学研究成果显著。坚持以科研课题的研究引领和推动教育教学改革，形成“中小学衔接”教学模式和“研修一体”教师培训模式教科研通州品牌。组织“优秀教育教学成果奖”评选活动，评出区级一等奖18项、二等奖59项、三等奖64项。

　　职业和成人教育健康发展。组织了乡镇成人学校建设工程。11所学校法人资质和人员编制得到落实。5所成人学校成功申报市级示范校。职成教育学校6个农民实用技术培训项目，在市级评选中获一、二、三等奖。职业学校实习实训基地功能进一步拓展，技能加基础农民学历教育在籍生达1270人。

　　人才强教取得新进展。举办了区级中、小学校长研修班和副校级、中层干部分岗培训等。认定了新一轮骨干教师和学科带头人502人。评选师德标兵和扎根农村先进教师近200名。选送近百名市区级优秀教师到农村支教，促进城乡教育发展。

　　教育督导积极保驾护航。对九年义务教育均衡发展、高中课改、职成教育、社区教育、学前教育等进行专项督导。对初中建设工程、小学规范化建设工程等进行了检查验收。